第（だい）３の問題点（もんだいてん）は、エメットが自分（じぶん）の理論（りろん）とデザインの現実（げんじつ）の融合（ゆうごう）を図（ず）ったということである。

The third point to make is that Emmet attempted to harmonize his theory with the reality of designing.

私（わたし）はいろいろな機会（きかい）を利用（りよう）して英語（えいご）の上達（じょうたつ）をはかった。

I made use of every opportunity to improve my English.

誤解（ごかい）を減（へ）らすためには、私（わたし）達（たち）は上手（じょうず）に意志（いし）の疎通（そつう）を図（はか）る技術（ぎじゅつ）を身（み）につけなければならない。

To reduce misunderstandings we should learn the techniques for communicating successfully.

われわれは局面（きょくめん）の打開（だかい）を図（ず）らなくてはならない。

We must try to break the deadlock.

その会社（かいしゃ）は市場（いちば）を拡大（かくだい）するために最近（さいきん）の製品（せいひん）の多角化（たかくか）を図（ず）った。

The firm has recently diversified its products so as to extend its market.

その会社（かいしゃ）はイメージアップをはかっている。

The company is trying to improve its image.

彼女（かのじょ）は先生（せんせい）達（たち）とよく意思の疎通（いしのそつう）をはかっている。

She communicates well with her teachers.

彼（かれ）らと協力（きょうりょく）して世界平和（せかいへいわ）を図（はか）る。

I am working with them towards world peace.